L’obiettivo formativo del corso è l’approfondimento e la contestualizzazione, anche in chiave storico-culturale, di teorie e di tecniche di didattica della matematica, comunicazione, docimologia e progettazione di unità didattiche.
scheda docente
materiale didattico
Rudimenti di storia della matematica: la geometria greca; l'algebra dagli arabi a Cardano; gli assi cartesiani: l'algebra moderna e l'analisi; le formule di prostaferesi e il logaritmo; la brachistocrona e il calcolo differenziale; gli integrali e ii numeri complessi; Pascal e la probabilità
C. Boyer: "Storia della matematica"
Programma
La matematica dei matematici e la matematica del cittadinoRudimenti di storia della matematica: la geometria greca; l'algebra dagli arabi a Cardano; gli assi cartesiani: l'algebra moderna e l'analisi; le formule di prostaferesi e il logaritmo; la brachistocrona e il calcolo differenziale; gli integrali e ii numeri complessi; Pascal e la probabilità
Testi Adottati
Battaglini-Frank, Di Martino, Natalini, Rosolini: "Didattica della matematica"C. Boyer: "Storia della matematica"
Bibliografia Di Riferimento
R. Trudeau: La rivoluzione non euclidea Bell: I grandi matematiciModalità Frequenza
non è obbligatoria ma auspicataModalità Valutazione
La valutazione è incentrata sulla simulazione di una lezione